预习的方法和误区

  无论在哪学习,学什么,学习的方法是非常重要的。有一个好的学习方法可以节省我们很多的吸收知识的时间,让我们的学习效率更高。很多同学都会提前预习课文,那么如何预习课文才能获得更高的效率,学到更多的知识呢?本次经验就来和大家一起分享一下预习课文的好方法。

  提前多久预习?

  很多学生喜欢头天预习第二天要学的知识,但这要做,一来时间仓促,不一定天天都抽得出时间,二来预习的知识比较少,比较零碎,不易形成整体联系,让人感觉烦琐。这样子预习,要长期坚持需要很大的毅力,但效果却可能很小甚至感觉没效果。另外,有些知识可能需要在大脑中酝酿很久才能发酵,才能理解更深刻。因此,最好不要只比正式学习提前一两天预习,首次预习至少提前一周甚至一个月以上。

  预习一次还是多次?

  一 预习的本质是自学。由于学生的知识储备和认知能力的不足,在预习中不仅很难把知识全部掌握和理解透彻的,而且甚至抓不住知识的重点,提不出针对性的问题。解决之道是多次预习:可在学期开始时,就将整本教材快速浏览一遍;然后学期中利用周末时间,把接下来两三周要学的内容预习一遍;平日里,课间间隙或自习时间,再抽点时间快速预览一遍。这样,到正式学习时,至少已预习了两到三遍,最初绞成一团的知识可能变得有条理,刚开始的难理解的问题变得比较清晰,而仍然存在的疑惑才是听课时要关注的重点。若在听讲之后,仍有不懂,也容易向老师提出针对性的问题,从而得到老师简短而精确的指点。

  二 一些不爱预习、不善思考又爱提问的学生,经常纠结于一些简单的问题去追问老师,这既让老师疲于应付,自己收获也不大。俗语有言:寻求帮助之前,请先自助。同样道理:向老师提问之前,一定要先有自己的反复思考。而要反复地思考,就要反复地预习。

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